zmt Bremen

Wie nähern sich Kinder der Wissenschaft, wenn man ihnen filmische Hilfsmittel zur Verfügung stellt? Dieser Frage geht ein Kooperationsprojekt des Studiengangs Medienpädagogik der Uni Bremen, des ZMT und der International School of Bremen nach.

Aufgeteilt in Teams sollen sich Schüler der sechsten Klasse der International School durch die Herstellung von Filmen ein Verständnis für wissenschaftliches Arbeiten aneignen. Das Projekt läuft über mehrere Monate im Rahmen des Biologieunterrichts. Filmthema ist eine Forschungsarbeit über die Folgen der Ozeanversauerung auf das Ökosystem Korallenriff, die kürzlich am ZMT startete.

Wie der individuelle Zugang zur Forschung aussehen kann, wenn man Kinder mit dem Medium Film und seiner spezifischen Erzählweise experimentieren läßt, ist die zentrale Frage dieses Kooperationsprojektes. Das Projekt ist Teil eines Promotionsvorhabens des Studiengangs Medienpädagogik der Uni Bremen und wurde vom Doktoranden Sunthar Rajan initiiert. Im Medienlabor der Universität werden die Schüler von ihm in die Grundlagen der Drehbucherstellung eingeführt und bei technischen Fragen zu Filmaufnahmen, Schnitt und Synchronisierung betreut. Die konkrete Umsetzung bleibt jedoch der Kreativität und dem Engagement der Kinder überlassen.

Bei der inhaltlichen Aufbereitung des Themas werden die Schüler am ZMT vom Meeresbiologen Friedrich Meyer unterstützt. In seinem Forschungsprojekt untersucht er, wie Korallen und andere kalkbildende Meeresorganismen auf den erhöhten Säuregehalt und veränderte Nährstoffkonzentrationen im Ozean reagieren. Die Schüler sollen anhand dieses Beispiels auch ein Verständnis entwickeln für die Verflechtung von menschlichem Handeln und Ökosystemveränderungen.

Digitale Technologie hat das Filmemachen technisch vereinfacht und zu einer Herausforderung für den pädagogischen Einsatz werden lassen. Um ihren Film über Meeresforschung zu drehen, müssen die Schüler das Thema recherchieren, eine Informationsauswahl treffen, sich über die visuelle Umsetzung Gedanken machen und eine stimmige Handlungsabfolge entwerfen. Hilfsmittel, die zum visuellen Organisieren einer Argumentationskette anregen, können einen bedeutenden Beitrag zur Didaktik der Naturwissenschaften leisten.

Am 23.1.12 findet die Filmpremiere um 19 Uhr an der International School of Bremen statt!

Projektpartner

Universität Bremen
Fachbereich 12 - Erziehungswissenschaften
Sunthar Rajan (Medienpädagoge, Doktorand)
Prof. Dr. Karsten D. Wolf (Betreuer)

Leibniz-Zentrum für Marine Tropenökologie
Friedrich Meyer (Meeresbiologe, Doktorand)

International School of Bremen
Frankie Tun (Lehrer Naturwissenschaften)